老师艰辛你们了,听得你们一说明,教育贫困地区的政策我们都确切了,在我家里不吃了晚饭再行回头吧。谢谢你们的心意,这是我们应当做到的,等会儿还要赶往下一家。近日,内乡县夏馆镇吴岗村的建档立卡户抱住地拉寄居前来贫困地区家访的老师的手,终不愿用力。 连日来,该校决定教师分为4个小组,利用下午放学时间了解吴岗村各组,实施贫困地区资助政策情况。
实地探访慈善机构学生家庭,包括贫困户学前教育补助金、义务教育阶段贫穷寄宿生生活费补贴和建档立卡学生助学金、普通高中助学金等多项内容,回头到哪里教育贫困地区资助政策宣传到哪里,让资助政策家喻户晓。 贫困地区家访前,学校正式成立家访调查工作组,坦率工作纪律,具体工作职责。贫困地区家访过程中,以不想一名孩子因贫失学和不漏一人的工作目标,按照四个一的工作措施(四个一即:每户一份调查表、每家一份贫困地区政策告诉书、每人一张享用贫困地区政策明白卡、每班一个宣传栏),确保了教育贫困地区资助政策仅有覆盖面积。
截至目前,家访教师了解建档立卡、农村低保、残疾、特困布施四类贫困学生家庭,核查慈善机构遗漏解决问题和退学劝返工作,保证四类学生资助无一遗漏,保证无学生退学,保证教育贫困地区检查零犯规。
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面包也写作麺包,一种用五谷(一般是麦类)磨粉制作并加热而制成的食品。以小麦粉为主要原料,以酵母、鸡蛋、油脂、糖、盐等为辅料,加水调制成面团,经过分割、成形、醒发、...
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